Voici une séquence de littérature qui s’articule autour du roman jeunesse « Catastrophe à Pompéi » d’Hélène Montardre.

Cette séquence est liée à un projet interdisciplinaire de plus grande ampleur autour de Pompéi qui a pour but la conception et la représentation d’une pièce de théâtre à la fin de l’année.

Voici tout d’abord la fiche de préparation de la séquence.

Cette séquence vise principalement deux stratégies de compréhension en lecture :

• Utiliser le contexte pour comprendre les mots inconnus
• Différencier les différents sens d’un mot

La démarche utilisée est inspirée du livre « 11 stratégies pour apprendre à comprendre » qui permet d’avoir une réelle progression dans les apprentissages liés à la compréhension des textes.

Voici les documents élèves distribués pour les différentes séances :

• séance1_fiche_eleve_catastrophe_pompéi
• fiche_élève_séance3_cata_pompéi_mot_inconnu_contexte
• fiche_élève_séance5_cata_pompéi_mot_inconnu_contexte_2
• fiche_élève_séance6_cata_pompéi_mot_polysémique
• diaporama_catastrophe_pompéi
• proposition d’évaluation : evaluation_seq_pompei

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