Ateliers de géographie – Repères de géographie physique 6ème – Montagnes, déserts, forêts

Voici les différents ateliers proposés à mes élèves de 6ème pour travailler les repères en lien avec la séquence « Habiter un espace à fortes contraintes ». Il s’agit de nommer et situer les grands déserts (chauds et froids), les grandes forêts et les hautes montagnes. J’ai choisi la carte du « Livre scolaire » comme support de référence. […]

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Habiter un espace à fortes contraintes – Géographie 6ème

Une séquence qui suit celle sur la répartition de la population sur terre pour essayer de comprendre comment les hommes se sont adaptés et s’adaptent à des milieux contraignants. J’ai choisi deux études de cas : habiter un désert chaud (exemple du Sahara) et habiter en montagne (exemple des Alpes). Cette séquence est en lien […]

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La répartition de la population mondiale – Géographie 6ème

Une petite séquence de géographie assez classique à destination des 6èmes sur la répartition de la population mondiale. J’ai choisi de traiter cette séquence en premier lieu pour pouvoir retravailler en même temps les repères géographiques (continents et grands pays du monde). Cette séquence se divise en trois parties : Première partie : l’inégale répartition […]

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Tour du monde en 30 jours – Continuité pédagogique suite 6ème/5ème

Je n’ai pas eu beaucoup de temps ces dernières semaines pour partager les activités que j’ai proposées à mes élèves. Répondre aux mails, au téléphone, aux textos des élèves, participer aux visios… tout ceci est très chronophage même si on reste à la maison ! Prendre le temps aussi d’organiser le retour au collège pour […]

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Habiter une métropole – Géographie 6ème SEGPA

Nos élèves de 6ème n’étant exceptionnellement pas inclus en classe ordinaire cette année, j’ai récupéré une heure de géographie avec eux ! Voici ma première séquence de l’année sur « Habiter une métropole ». En premier lieu : quelques ateliers pour parvenir à situer les grandes villes du monde (à venir) Puis, je leur ai proposé 4 […]

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Ateliers de géographie sur les grands pays du monde

Après l’apprentissage des continents, mes élèves se penchent sur les grands pays du monde. Le qualificatif de « grand » est bien sûr tout à fait relatif, il s’agit de localiser en tous cas, ceux qui apparaissent le plus dans les études de cas en géographie. Atelier auto-correctif : on complète la légende avec les étiquettes puis […]

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Mes ateliers de géographie sur les continents

Voici les ateliers de géographie que j’utilise pour aider les élèves à mémoriser le nom et la localisation des continents. Les ateliers que j’ai créés : L’œil du géographe : le fichier pour construire l’atelier Les élèves doivent chercher certains pays sur le globe et indiquer sur quel continent ils se trouvent. L’atelier est auto-correctif, […]

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Repères Histoire-Géographie DNB pro

Pour aider mes élèves de 3ème SEGPA à préparer les épreuves du brevet professionnel et notamment, celle d’histoire-géographie, j’ai fabriqué quelques fiches de révision sur les repères. Nous les travaillons au fur et à mesure en fonction des chapitres traités grâce notamment à certains ateliers de manipulation précédemment partagés (un peu ici et d’autres là). […]

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Aménager pour répondre aux inégalités – Géographie 3ème – cycle 4

Toute petite séquence pour traiter cette thématique autour de l’aménagement du territoire. Une étude de cas sur un projet local pour aider les élèves à comprendre comment l’aménagement du territoire peut influer sur leur quotidien et le rôle de chaque collectivité territoriale : la construction de la piscine de Neufchâtel. Un entraînement à l’épreuve du […]

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L’urbanisation du monde – Géographie – 4ème SEGPA

Je compte traiter conjointement deux chapitres liés à la thématique de l’urbanisation : « espaces et paysages de l’urbanisation » et « les villes dans la mondialisation ». J’ai décidé de reconduire mon fonctionnement en ateliers en géographie avec mes 4èmes qui avaient bien adhéré lors de la séquence sur les espaces maritimes, à re-découvrir ici. Voici la fiche […]

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