Des ressources pour enseigner en SEGPA ou ailleurs avec le sourire !
Suite à une semaine de pseudo-évaluations diagnostiques (j’en parle ici) et dont je suis d’ailleurs assez satisfaite du fonctionnement, je me suis rendue compte que la plupart de mes élèves étaient assez à l’aise en calcul mais beaucoup plus en difficulté en numération en ce qui concerne la lecture et l’écriture des grands nombres. Cette […]
Lire plusUn atelier pour commencer à entrevoir la résolution des problèmes à plusieurs étapes. C’est une compétence très délicate pour nos élèves mais qui leur permet d’apprendre à prévoir un raisonnement à plusieurs étapes et donc ainsi à mieux organiser les informations qu’ils peuvent enmagasiner. Il s’agit de cartes auto-correctives dans lesquelles il faut remettre dans […]
Lire plusUn atelier (cartes à choix multiples) pour travailler la schématisation des problèmes.
Lire plusVoici les différents ateliers proposés aux élèves pour revoir la numération des nombres entiers, presque exclusivement des ateliers trouvés sur des blogs d’enseignants du cycle 3. Ecrire des nombres entiers en chiffres/en lettres : – cartes auto-correctives chez « En classe avec Montessori » – même principe avec des cartes trouvées sur « La classe de Cécile » – […]
Lire plusLe volet calcul du plan de travail de la première période concerne la maîtrise du sens et des techniques opératoires de l’addition et de la soustraction sur les nombres entiers. Pour les élèves pour qui ces compétences sont encore peu maîtrisées, voici les ateliers d’entraînement proposés : sur l’addition posée : – les cartes auto-correctives […]
Lire plusPour faire écho à « Jobs d’été » sur les additions posées, voici « Repascoot » pour revoir la technique opératoire des soustractions sur les nombres entiers (mais aussi sur le rendu de monnaie). Une thématique qui plait beaucoup à mes élèves et moi par la même j’enrichis mon vocabulaire…Je ne connais absolument rien à la mécanique et j’encourage […]
Lire plusJ’ai créé un jeu qui permet de retravailler la technique opératoire des additions avec une thématique plus adolescente que les jeux traditionnels. Ce jeu permet également de manipuler la monnaie ce qui plaît beaucoup aux élèves. Voici le jeu et ses règles :
Lire plusUtilisable en cycle 3 ou en SEGPA, voici le dernier né des ateliers pour réviser les graphèmes qui posent le plus de problèmes à nos élèves (lettres s, c, g). Le but cet atelier auto-correctif est d’étiqueter des aliments grâce à des bandes coulissantes. Quelques images valent mieux qu’un long discours ! On […]
Lire plusInspiré du jeu de société, Unanimo, voici Historimo ! Le principe est le même, il s’agit de proposer huit mots à partir d’une image dans un temps imparti (d’abord 1 minute puis 45 secondes voire 30 secondes si les élèves sont en grande forme). On marque des points en fonction du nombre de fois que […]
Lire plusCorriger la production de quelqu’un aide mes élèves de SEGPA à acquérir les règles d’orthographe grammaticale. J’ai donc fabriqué un petit jeu d’enquête policière pour qu’ils s’entraînent à repérer corriger les erreurs d’accord.
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