Avec ma super collègue PE Marine l’année dernière, on s’est arraché les cheveux pour récupérer du premier coup des conventions de stage correctement remplies. La plupart faisait des allers-retours entre les élèves, les entreprises et le collège, ce qui retardait considérablement leur signature par le chef d’établissement…et nombre de fois on a dû courir partout au dernier moment pour que les élèves puissent partir en stage en bonne et due forme.

Pour lutter contre ces départs en stage précipités et la perte de temps liée, nous avons décidé de mener une séance en co-intervention avec les PLP pour travailler sur les différents aspects liés au stage.

Nous proposerons 3 ateliers : 1 PLP travaillera sur la recherche de stage (jeu de rôles), l’autre PLP sur le rapport de stage (avec plusieurs exemples) et j’encadrerai un atelier sur les conventions de stage.

Voici les documents que j’utiliserai pour cet atelier :

• Un QCM qui reprend les principaux aspects législatifs d’une convention de stage et sa correction :

• 4 conventions (inventées) parmi lesquelles une seule est correctement remplie. Les élèves devront trouver de laquelle il s’agit et expliquer qu’elles sont les erreurs présentes dans les autres :
• convention1
• convention2
• convention3
• convention4

Correction de l’activité sur les conventions :

• la convention 1 est juste !
• la convention 2 est fausse car elle n’est pas signée par les responsables légaux.
• la convention 3 est fausse car l’élève travaille 5 heures successivement sans pause.
• la convention 4 est fausse car l’élève n’a pas de jour de repos.

Merci Marine pour cette chouette idée !! 😉