Des ressources pour enseigner en SEGPA ou ailleurs avec le sourire !
Un atelier pour commencer à entrevoir la résolution des problèmes à plusieurs étapes. C’est une compétence très délicate pour nos élèves mais qui leur permet d’apprendre à prévoir un raisonnement à plusieurs étapes et donc ainsi à mieux organiser les informations qu’ils peuvent enmagasiner. Il s’agit de cartes auto-correctives dans lesquelles il faut remettre dans […]
Lire plusUn atelier (cartes à choix multiples) pour travailler la schématisation des problèmes.
Lire plusJe présente ici les ateliers que je vais utiliser lors de la première période permettant de revoir la lecture de l’heure mais aussi le calcul des durées. Je choisis de retravailler ces compétences en début d’année pour que les élèves soient capables de vérifier eux-mêmes la validité de leurs conventions de stage en matière de […]
Lire plusSur le même principe qu’Orthodrive, un atelier pour mémoriser le vocabulaire de base de géométrie. Je vais m’en servir particulièrement en début d’année pour faire un petit diagnostic des notions maîtrisées. Je poste également le ficher en version modifiable si vous souhaitez créer des ateliers sur le même principe.
Lire plusVoici des cartes permettant de revoir le lexique de base de la géométrie inspirées des cartes de nomenclatures montessoriennes. Deux versions : avec l’image et avec la définition. En version modifiable : ici.
Lire plusVoici les différents ateliers proposés aux élèves pour revoir la numération des nombres entiers, presque exclusivement des ateliers trouvés sur des blogs d’enseignants du cycle 3. Ecrire des nombres entiers en chiffres/en lettres : – cartes auto-correctives chez « En classe avec Montessori » – même principe avec des cartes trouvées sur « La classe de Cécile » – […]
Lire plusLe volet calcul du plan de travail de la première période concerne la maîtrise du sens et des techniques opératoires de l’addition et de la soustraction sur les nombres entiers. Pour les élèves pour qui ces compétences sont encore peu maîtrisées, voici les ateliers d’entraînement proposés : sur l’addition posée : – les cartes auto-correctives […]
Lire plusPour faire écho à « Jobs d’été » sur les additions posées, voici « Repascoot » pour revoir la technique opératoire des soustractions sur les nombres entiers (mais aussi sur le rendu de monnaie). Une thématique qui plait beaucoup à mes élèves et moi par la même j’enrichis mon vocabulaire…Je ne connais absolument rien à la mécanique et j’encourage […]
Lire plusJ’ai créé un jeu qui permet de retravailler la technique opératoire des additions avec une thématique plus adolescente que les jeux traditionnels. Ce jeu permet également de manipuler la monnaie ce qui plaît beaucoup aux élèves. Voici le jeu et ses règles :
Lire plusVoici quelques ateliers/jeux que j’ai conçus afin d’aider les élèves à maîtriser le nom des quadrilatères et leurs propriétés. Devine quad ! Un petit jeu de devinettes tout simple pour se familiariser avec les propriétés des quadrilatères. Quad suis-je ? Un jeu inspiré du célèbre jeu « Devine-tête » sauf qu’ici il s’agit de deviner son quadrilatère […]
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